因應108課綱，教育部將國中、高中職程式設計改為必修，一半的大學生也應修習程式設計。其次，Python是新興程式語言，其特色是依照使用者的習性所設計，所以容錯性高，很好入門，且是開放架構，每天都有人將所開發類別貢獻出來，這樣寫程式，就如同堆積木，很快就可完成自己的需求與功能。所以，我也認同採用Python作為所有國中生、高中生及大學生入門程式設計的程式語言，所以就編輯這本『Python程式設計體驗教材』，希望可以作為，所有想修習程式設計學生的體驗教材。本書特色如下：

1、抽絲剝繭。本書作者程式設計教學30年，所以能幫讀者與老師抽絲剝繭，化繁為簡，設計出16單元的內容與範例，讓學生可以快速體驗Python，一本好書這樣當然可以減輕老師與學生負擔。

2. 程式來龍去脈很清楚。大部分的電腦書都是文字敘述完，就跑出一長串程式，讀者根本喘不過氣。本書則是一面說明、一面寫程式，所以程式的來龍去脈特別清楚。

3. 具有充分的範例。本書使用大量範例闡述程式指令與運算思維，由範例學程式，當然最省力。

4. 充分的自我練習。學程式設計不是一直聽老師解說，而是需要不斷練習，不斷舉一反三、不斷練習自己排除錯誤，所以本書想出很多與範例非常相近的自我練習讓學生練習，希望老師一定要放手讓學生作，學生也不要指望老師幫您解答，只有不斷練習才會進步；也不要認為前面簡單就不作，因為這樣您不會基本除錯。短時間作不出來也不要氣餒，反覆思考就會有靈感。

5. 跨領域教學。程式設計已經不是資訊科技老師的私有領域，它已經是所有學生、所有老師的工具。例如，將數學的演算法以程式實現，這樣可以更清楚抽象的數學觀念；將數學的函數圖形以程式繪製，可以讓學生對數學函數的觀念更清楚，進而幫助解題；書中再以電腦輔助測驗為例，我們寫出填充題、選擇題、英文默寫輔助、英文聽寫程式，各科老師只要學習一點簡單程式設計，就可以改寫程式應用在自己的教學領域。

6. 字體適中。體認老師因長年不斷教學準備，眼睛大多老花了，所以本公司不惜成本，將字體放大，希望能減輕老師的負擔。

其次，這本書由我高師大程式設計啟蒙老師，也是一路指導與提攜的溫嘉榮教授策劃、指導與審定，溫老師也提供很多學生程式設計的瓶頸與困境、及很多程式設計的運算思維與基本素養，經過不斷的討論與修訂，相信本書非常適合作為中學生、高中生及大學生的程式設計體驗教材。

最後也感謝施純協教授也認同小弟自力分享教學心得，希望每位老師都能快樂廣栽桃李到六五的理念，無償提供創易書院，作為泉勝出版公司在台北辦理教師研習的場地，每場研習施教授更無私分享『易經與人工智慧』，更感謝施教授願意提敘推薦本書，在此致謝。

洪國勝、蔡懷文2020/08/01 僅序於彰化竹塘